Encuesta

Accesibilidad a las Nuevas Tecnologías

Componentes estructurales

Análisis de las TIC's según sus componentes estructurales.

• Estructura : inductiva, deductiva
• Tiempo para cada tema
• La concepción implícita del aprendizaje (representa la información en forma de estímulo respuesta, cuestiona al participante presentándole un problema, etc.

Sistemas de símbolos: En las TIC's se utilizan texto, sonidos, imágenes e íconos. Estos se pueden presentar solo o de manera articulada. Por ejemplo en los medios audiovisuales, los recursos que utilizan son inmediatez, la redundancia y la repetición. Se distribuyen en el tiempo haciendo más lógica la reiteración. Los medios impresos lo hacen en el espacio; al permanecer fijos y completos en el tiempo, los mensajes escritos hacen que la redundancia y la repetición sean consideradas aburridas y hasta incorrectas. Contenido: Aplica a los recursos que ya están elaborados, ejemplo los vídeos. Se refiere al contenido que presenta y la forma como lo hace:

Plataforma tecnológica que requiere:  Los recursos requieren de soporte tecnológico para acceder a ellos.  Un vídeo necesita de un televisor y un reproductor; mientras que el video por internet requiere de un equipo de cómputo y conexión a la web. Los puntos que se deben de tomar en cuanta son: Disponibilidad de infraestructura que se requieren para determinados medios. Contar con habilidades necesarias para la utilización de las tecnologías de algunos materiales.

Comunicación: Los recurso informático deben de tener capacidad para transmitir información y permitir la participación del alumno, para facilitar los procesos de comunicación, el intercambio de experiencias y la actividad creadora del alumno.

• Con el programa

• Con los compañeros: consultas, opiniones, comentarios.

• Con el profesor: consultas orientaciones, ayuda

• Con otros materiales: fuente de información diversas, guías.

Esto dependerá de las experiencias y lo que diseñe el docente. Debe se cerciorarse que todas las tecnologías a usar se encuentren en buenas condiciones y coherente al tema expuesto. 

Modalidades Educativas

¿En qué consisten las modalidades educativas?

Si bien, la formación continua nos ha dado la pauta por medio de la educación obligatoria, que es el derecho de educación en cada contexto del mundo donde la educación es básica u obligatoria, es decir que toda la población debe de estudiar y esta ha sido presencial, esto no ha logrado establecer o nivelar la educación; hoy nos encontramos con nuevos retos ante la diversidad de contextos de un mundo globalizado donde la industria, el comercio y en nuestro propios hogares, exigen una integración a las TIC's, ha sido necesario extender la educación o dimensionar el plano educativo, esto ha llevado a establecer opciones flexibles de educación. 

Las modalidades educativas nos ofrecen alternativas y formas, para abarcar los diferentes contextos. Por medio de opciones flexibles de educación. A manera de resumen se explica en el siguiente mapa conceptual.

Educación presencial.- Se distingue porque alumnos y docentes se encuentran en el mismo lugar con un horario determinado.

Educación formal.- Se genera desde el sistema educativo oficial, está formada por los procesos formativos reglados y estables, que se plantea el gobierno de un país, de una comunidad, para garantizar el sostenimiento y desarrollo de su población. Su finalidad es ser gratuita y obligatoria, para garantizar la mejor preparación de las personas. De ella deriva la necesidad de tener un determinado nivel de estudio.

Educación no formal.- Toda aquella educación que está fuera del sistema educativo formal. Ejemplo, las escuelas de artes, los talleres técnicos y las capacitaciones que ofrecen las empresas, etc. Pretende detectar y dar respuesta a necesidades educativas concretas, que no están cubiertas por el sistema educativo formal, como lo son la riqueza y diversidad de las sociedades que se desarrollan continuamente.

Educación informal.- Ejercen su influencia en la vida de las personas: amigos, familiares, publicidad, televisión, etc.

Estas modalidades se diferencian en tanto a su apego al sistema educativo formal, a la frecuencia con que cambian los contenidos que se enseñan, así como el tipo de certificación que se ofrece. 

Educación abierta.- Es una meta o política educativa: La provisión de enseñanza es una manera flexible, construida alrededor de las limitaciones geográficas, sociales y de tiempo de cada estudiante. Puede incluir a la educación a distancia o depender de otras formas flexibles de enseñanza.

La educación abierta, es utilizado para describir a un tipo de educación que se ofrece a través de materiales de autoestudio manuales, guías y algunos tutoriales, donde el estudiante de manera independiente va completando un cursos a su propio ritmo y es evaluado a través de un examen o proyecto certificador. Este esquema puede ofrecer tutorías escolares presenciales al alumno.

Educación a distancia.- Es un medio para ese propósito: es una forma como los estudiantes pueden estudiar de manera flexible, lejos del autor del material pedagógico; se puede estudiar según el tiempo disponible en el lugar de elección (casa, trabajo o centro de estudio) y sin contacto personal con el profesor.

Educación en línea.- Es una modalidad de educación a distancia, ha sido nombrada bajo distintos términos como e-Learning, educación virtual, formación a distancia, etc. El  segundo más común ubicado a nivel mundial es e-Learning. “Procesos de enseñanza-aprendizaje" que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.

Síncronas: Chats, vídeo conferencias.
Asíncrona: Correo, foros.

Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que auto gestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros” (Centro de Formación Permanente, 2009). 

La oferta educativa en línea puede ser formal y no formal.

Es autoinstruccional cuando el alumno estudia de manera independiente y no tiene interacción con sus compañeros o con algún tutor en línea.

Es educación en línea tutorada, cuando cuenta con el apoyo de un especialista que a distancia orienta y evalúa al alumno a través de tareas que se le asignan en el curso.

Educación mixta. También conocida como Blended Learning o “aprendizaje mixto”, se refiere a una modalidad de aprendizaje que integra  la educación presencial y la educación en línea, o bien a través de distintas tecnologías, como videoconferencias, estudio de materiales descargables desde el teléfono celular, audioconferencias, etc.

El Blended learning crea “escenarios múltiples de aprendizaje” combinando actividades presenciales síncronas y por medio de las TIC’s, que también pueden ser síncronas o asíncronas.

Vídeo

Me llamó la atención este vídeo, es una crítica positiva y lo comparto con ustedes espero y les guste.

Bienvenida

Hola, me da gusto pertenecer a un grupo interesado en la era digital, la cual nos ha abierto un mundo de posibilidades de como aprender y como enseñar.

Mi intención en este blog es dar o agregar un poco de información sobre algunas aplicaciones que nos pueden ayudar a nuestra práctica interactiva. ¿Por que mi ínterés? son muchos los factores e intereses, los hijos, los jóvenes con los que hoy nos enfrentamos y el desarrollo de nuestras propias capacidades para poder orientar al joven hacia un futuro responsable haciendo buen uso de todo este poderío que tiene hoy en día las TIC’s.

Como nos podemos percatar el mundo en que hoy nos movemos, es de cambios acelerados e innovaciones, el desarrollo de tecnologías de información y comunicación (TIC`s) nos invita a integrarnos a un mundo globalizado muy demandante principalmente en los sectores empresariales, industriales, gubernamentales, políticos y el sector educativo. En los jóvenes de hoy es en donde se nota más un cambio drástico y muy acelerado. Los hábitos, costumbres y necesidades han ido cambiando en nuestra sociedad actual, hoy vemos a jóvenes que se encuentran inmersos en un mundo de conocimientos, el uso del internet, equipo de cómputos escalables y dispositivos móviles (Tablas electrónicas, celulares) ha hecho que los jóvenes estudiantes busquen el conocimiento en internet, tienen a su alcance una gran fuente de conocimientos obtenidos de diferentes formas bien sea por medio de textos, imágenes, audio, vídeos, libros electrónicos  etc. Esto hace que nos transformemos y seamos guías de la enseñanza por lo cual nos corresponde orientar al buen manejo de búsqueda y selección de la información.

Saludos

Karina López